Інтерактивні книжки з малюнками
обліковий запис не потрібен
ЧОМУ ОБИРАТИ SAYL КНИГИ?
Мультимедійні книги SAYL включають закадрове читання історії вголос.
Ваша дитина може читати ці книжки самостійно або ж ви можете читати разом.
Чудові анімації роблять історії легшими для сприйняття.
КНИГИ НА БАГАТЬОХ МОВАХ
Мультимедійні книги SAYL доступні 10 мовами.
На основі научних доказів
Книги SAYL створені на основі двадцяти років інтенсивних досліджень. Вони сприяють розвитку мовних навичок та заохочують до читання, допомагаючи формувати любов до книг.
SAYL books are based on principles that have been extensively researched.
Further reading:
Bus, AG, Anstadt, R (2021). Toward digital picture books for a new generation of emergent readers. AERA Open, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.1177/23328584211063874
Furenes MI, Kucirkova N, Bus AG (2021). A comparison of children’s reading on paper versus screen: a meta-analysis. Rev Educ Res, 20:1–35. https://doi.org/10.3102/0034654321998074
Mayer RE (2014). Cognitive theory of multimedia learning. In: Mayer RE (ed) The Cambridge handbook of multimedia learning, 2nd edn. Cambridge, pp 43–71
Son, S. C., Butcher, K. R., & Liang, L. A. (2020). The influence of interactive features in storybook apps on children’s reading comprehension and story enjoyment. Elementary School Journal, 120(3), Article 7009. https://doi.org/10.1086/707009
Виберіть книгу:
А ще…
У вигаданому світі Табо немає місця для його маленької сестри Кейту — але в неї інші плани!
Запустити книгу
Хто забрав мої черевики?
Багатоніжка загубила свої черевики , але інші тварини не дуже допомагають. Чи можеш ти допомогти знайти їх?
Запустити книгу
Унаті та брудний смердючий звір
Щось переслідує Унатхі…
Запустити книгу
Чудовисько має зникнути!
У нашому будинку живе чудовисько. Тут шумно, брудно і смердюче . І прийшов час монстру ВТЕКТИ!
Запустити книгу
Хто найкращий?
Носоріг, Крокодил, Жираф і Зебра думають, що вони найкращі. Але чи це так?
Запустити книгу
Чайна вечірка Тлотлєго
Чи можете ви рахувати з Тлотлєго, коли він накриває на стіл?
Запустити книгу
Тату, повертайся додому
Історія Гомера і Одіссея
Запустити книгу
Найкраще гніздо
Дві пташки вирушають на пошуки. Де вони знайдуть найкраще гніздо в світі?
Запустити книгу
Хто в нашому домі?
Хтось є в будинку Мами Антилопи. Хто це може бути? І де сьогодні буде спати Антилопенятко?
Запустити книгу
Черга Робіна
Коли настає черга Робіна гратися з роботом, починають відбуватися несподівані речі.
Запустити книгу
Як отримати максимальну користь від книг SAYL?
Більше інформації:
For Teachers
SAYL Books meet the highest quality standards and have been carefully selected by experts.
You can use SAYL books for group reading or allow children to read them independently or in pairs for additional practice.
The books can also be accessed at home, facilitating collaboration with families.
Hearing the story in their home language supports comprehension and enhances learning from book reading.
For Parents
Young children love hearing the same story many times, which helps them learn new vocabulary.
Kids can read SAYL books on their own, but it might be helpful to read the stories together once or twice before they read them independently.
We recommend starting with the story in the most familiar language, which may differ from the language used at school or in child care.
Розроблено за участі експертів з мови, грамотності та освіти.
Більшість книг SAYL засновані на творах відомих письменників та художників Bookdash
Дві книги були створені запрошеними авторами та ілюстраторами: «Тату, повертайся додому» (Кіс Брукхоф і Марійке Кломпмакер) та «Черга Робіна» (Марк Рольфінг і Єва-Крістіне Шенк).
Мультимедійні функції були розроблені Het Woeste Woud у тісній співпраці з групою експертів у галузі мовлення, грамотності та освіти,
Учасники проекту SAYL:
- Кіс Брукхоф (Сарди, Нідерланди)
- Клер Бонелло (Університет Мальти)
- Адріана Бус (Університет Ставангера)
- Крістіан Коенраадс (Het Woeste Woud, Нідерланди)
- Анжела Гріммінґер (Університет Падерборна)
- Чарльз Л. Міфсуд (Університет Мальти)
- Кіне Луна Мікельсен (Університет Ставангера)
- Катаріна Рольфінг(Падерборнський університет)
- Бурчу Сари Угурлу (Університет Чанаккале Онсекіз Март)
- Ютта Траутвайн (Падерборнський університет)
- Бора Угурлу (Університет Чанаккале Онсекіз Март)
- Карін Вассен (Сарди, Нідерланди)
